[과정평가형] 기계공학에 관한 지식을 활용하여, 기계요소 및 시스템에 대한 설계, 원가계산, 제작, 설치, 보전 등을 수행하는 직무를 수행할 수 있는 인력을 양성하여 과정평가형 국가 기술자격증 취득 후 관련직종에 취업을 목표로 한다.

 

[국기직종]기계설계 관련 이론 및 기술에 대한 지식과 기계를 활용한 제작에 관련된 기능을 사용하여 CAD/CAM시스템을 통한 도면작성 및 형상 모델링을 실시하고, 나아가 각종 기계를 사용하여 기계관련 부품가공과 각종 시제품 제작 등을 통하여, 기계장치 및 그와 연관된 지그(Jig), 고정구(Fixture) 등을 설계･제작, 유지, 보수하는 직무를 수행하는 기능･기술에 관한 직무수행능력을 길러 관련직종으로의 취업을 목표로 한다.

가. 기사등급 자격취득을 위한 별도의 조건(학력·경력·전공)이 필요치 않음.

 

나. 기계설계 및 가공 특성화 기관으로 2015년 과정평가형 국가기술자격과정 도입부터 과정인정

을 받아 다년간 축적된 객관적 평가가이드 체계 구축과 외부평가 시행 노하우를 가지고 있음.

1) 2019년 우수직업훈련경진대회 『대상』 수상 (과정평가형자격 분야)

2) "기계설계기사" 전국 평균 *취득률(56.6%) 대비 우수한 취득실적 보유

(*출처: 2021 국가기술자격 통계연보(고용노동부,한국산업인력공단))

 

다. 교육훈련 시설 장비 및 교강사 인프라 구축

1) 차별화된 시설 및 장비 - 현장성이 담보되고 지속적인 시설 투자가 이루어지고 있어 편성기

준 이상의 인프라 구축으로 훈련생들에게 양질의 수업을 제공

2)기계설계기사와 통합 후 편성기준 내 해석관련 교과가 없어졌으나, 관련직종으로의 전문성 확보를 위하여 해석관련 선택능력단위 추가편성

3) 지속적인 고품질의 훈련을 제공하기 위하여 훈련교사연수를 정기적으로 실시.

전 훈련교사 직업훈련교사 자격증 소지.

훈련 교강사 대부분이 가공분야 최고의 기술자격증인 기능장을 보유. 그 외 교사들에게도 역량강화 및 개발을 위해 기능장 취득을 독려함으로써 교원의 전문성 확보

4) 산업현장전문가와 약정으로 취업지원 가능성의 확보 및 내부평가의 공정성 확보

 

라. 학습 성과 관리시스템 구축

1) 팀별 소규모 프로젝트의 활성화를 통한 소속감 및 성취도 향상유도

2) 학습저조자 관리 - 특별보충수업실시를 통한 재평가 및 첨삭지도

3) 담임교사 책임지도제를 통한 지속적 학습관리

4) 수료 시 성적우수자 포상

 

마. 전문적 취업지원 관리

1) 훈련과정 중 지속적 취업희망조사를 통해 훈련수료 시 최대한 맞춤기업 알선을 위해 노력

2) 취업전담팀 구성으로 양질의 구인업체 발굴 및 동행면접 실시